Teve-se 183 participantes
ü 60,1%
São favoráveis ao pagamento do 13º em parcela única no mês de dezembro
ü 39,9% - Preferem manter como estar, sendo
pago 50% no mês de aniversário e o restante em dezembro.
Link do site da pesquisa
APLB - Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado da Bahia Filiado à Federação dos Trabalhadores Públicos da Bahia, à CTB e CNTE. C.G.C N° 14.029219/0001-28. Considerado Entidade de Utilidade Pública pela Lei Estadual n° 02254/65 e Lei Municipal - Fundado em 24 de abril de 1952. Transformado em Sindicato em 1989.
O Núcleo da APLB de Caém foi fundado em 20 de Junho de 2009, com o objetivo de organizar os profissionais da educação para que melhor possam defender seus interesses, representando o canal de negociação entre esses servidores e o poder público.
A Organização dos Trabalhadores tem sido, entretanto uma das questões que vem mudando o rumo da história da humanidade. Com o advento da Revolução Industrial na Inglaterra no século XVIII, os trabalhadores passaram a ser cada vez mais explorados, a receber baixos salários, a não ter segurança no trabalho, direito a férias, descanso semanal remunerado e ainda tinham que trabalhar de 14 à 16hs por dia.
Foi graças às organizações dos operários que essa realidade tem mudado, muitos morreram, outros foram perseguidos presos e torturados, para que hoje, tivéssemos uma legislação que assegure os direitos dos trabalhadores.
No Brasil, a Constituição assegura a livre associação profissional ou sindical. As greves foram regulamentadas pela Lei 7.783, de 1989. A paralisação é permitida, mas a lei determina que não pode haver greve total em serviços ou atividades essenciais.
Os direitos, hoje assegurados aos trabalhadores não foram concedidos graças à generosidade política dos governantes, mas representam uma conquista das organizações desses profissionais.
A organização de classe não só é necessária nos períodos de opressão, mas na necessidade de se organizar e lutar pelos interesses e melhores condições de trabalho, econômicas e de parceria no desenvolvimento e bemestar da sociedade, unindo e divergindo quando necessário.
Teve-se 183 participantes
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São favoráveis ao pagamento do 13º em parcela única no mês de dezembro
ü 39,9% - Preferem manter como estar, sendo
pago 50% no mês de aniversário e o restante em dezembro.
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O que
motiva a participação dos trabalhadores na luta em defesa de sua valorização e
das condições de trabalho são aqueles governantes ou patrões que suprimem
direitos e agem com opressão. “Quanto mais conquistas se tem, menos
importância tem a organização sindical”, isso é o que demonstra boa parte dos
trabalhadores, deixando evidente com sua forma de agir e participar. Na França
em 1789 os trabalhadores tomaram as ruas e derrubaram a Bastilha, era anos de
chumbo e opressão à classe trabalhadora. Na Rússia em 1917 ocorreu a maior
revolução socialista, os trabalhadores derrubaram o Czar e tomaram o poder. No
século XIX ocorreu os maiores movimentos da classe operária, contra a dominação
das máquinas e as condições de trabalho. Foi em 1886 no dia 1º de maio que os
trabalhadores norte americanos e canadenses deram início a uma onda de
manifestações exigindo direitos que pararam os parques industriais. Era a greve
geral convocada pela Federação dos Grêmios e Uniões organizadas dos Estados
Unidos e do Canadá que parou mais de cinco mil fábricas com cerca de 340 mil
operários nas ruas, para instituir direitos trabalhistas e melhores condições
de trabalho.
Na
ditadura militar do Brasil, com início em 1º de abril de 1964 e término em 15
de março de 1985, os trabalhadores e estudantes tomaram as ruas e lutaram
contra o regime, pondo fim neste.
Em
todos os casos, o que levou os trabalhadores as ruas foi a negação dos direitos
e a opressão aos trabalhadores. Os seres humanos nunca aprenderam a lutar e
defender seus direitos, quando eles estão “estabelecidos”, “consolidados” e
aparentemente estáveis. Esquecem que a luta para conquistar, é menor do que a
luta para manter. A conquista resulta de um recorte histórico, já a permanência
necessita da continuidade da luta e da permanência vigilante do que foi
conquistado, para não se cair no em brolho de que não se precisa mais lutar. A
sensação do ter “tudo”, ou a ideia de que a luta não vale a pena é o primeiro
passo da derrota e fracasso dos trabalhadores. Por falta dessa compreensão,
atualmente vivemos a precarização da mão de obra por conta da Reforma
Trabalhista Lei nº 13.467/2017. O sonho da aposentadoria virou um engodo,
resultante da Emenda Constitucional nº 103/2019, agora os trabalhadores
precisam trabalhar até a morte e talvez nem se aposente. Isso para lembrar de
alguns fatos e mais recentes.
Mesmo
vivendo em tempos árduos, mas com união e luta mudamos a história. Porém a
humanidade não soube manter acesa a chama da revolução, da luta e da unidade.
Os que perderam o poder retornaram e com muito mais força. No Brasil, não
tivemos o mesmo vigor para manter direitos consolidados com muita luta,
perdemos porque simplesmente nada fizemos, ou delegamos a outros, que fizessem
por nós! Em Caém também tivemos dias difíceis, houve tempo que os professores
tinham como base o salário mínimo e zero direitos, entre outros momentos duros
e difíceis vividos pelos trabalhadores da educação, isso tomando como base a
última década. Hoje temos uma média de salário de mais de R$ 12.000,00, e com a
consolidação de direitos que talvez nunca tivéssemos imaginado ser possíveis,
gozamos de certos “privilégios”! E a pergunta é: qual foi o papel da APLB
(sindicato) nesse avanço? Como estaria os trabalhadores da educação se não
fosse a luta da APLB?
Quando
a classe trabalhadora conquista ou galga aquilo que em parte ou boa parte
almeja, os inimigos da luta deixam de ser os governantes, a burguesia e por
acomodação os trabalhadores tornam-se inimigos de si mesmo. Como afirma Karl
Marx e Friedrich Engels, no Manifesto Comunista em 1948, “de tempo em tempo os
operários triunfam, mas é um triunfo efêmero. O verdadeiro resultado das suas
lutas não é o êxito imediato, mas a união cada vez mais ampla dos
trabalhadores”. Que o futuro, não nos traga surpresas e nos reste apenas as
lembranças do que poderíamos ter feito para manter valendo o que conquistamos com
duras penas um dia, ou talvez nos leve a lutar para reconquistar o que já
tínhamos, mas por omissão ou obediência negamo-nos o direito a nós mesmo da
participação e da manutenção dos direitos conquistados. Infelizmente os seres humanos, preferem
aprender pela dor do que pelo amor. E assim, aprendamos com Platão no Mito da
Caverna ou com o Mito de Sísifo.
Gilvando Inácio
A APLB
participa da apreciação e votação do Projeto de Lei nº 14/2024 do Poder
Executivo que concederá abono salarial aos trabalhadores da educação,
resultante do déficit de aplicação dos recursos 70%, vinculados como
obrigatoriedade mínima a ser aplicado na remuneração dos profissionais da
educação. Os governos municipais e estaduais, estão condicionados pela Lei nº
14.113/2020 art. 26 a aplicarem no mínimo 70% dos recursos do FUNDEB em folha
de pagamento. Quando esse percentual não é cumprido, a Lei 14.276/2021 art. 26 §
2º prever o pagamento de abono para que o índice de 70% seja alcançado e o
gestor não tenha suas contas rejeitadas.
É o que está acontecendo em muitos municípios, a Lei nº 14.113/2020,
conhecida como Lei do “Novo FUNDEB”, promoveu de forma significativa o repasse
de recursos aos municípios. A complementação da União que era de 10% até 2020,
passou para 23%, a ser cumprido de forma gradual. Atualmente esse repasse é de
19%, a partir de 2020, foi incluído também o VAAT e o VAAR, isso significa que
os municípios estão recebendo cada vez mais recursos, o que vem contribuindo
para melhoria da carreira e em alguns casos possibilitando o pagamento de
abono. Com a elevação dos recursos muitos municípios não conseguiram no curso
do ano em exercício (2024) atingir o mínimo constitucional conforme art. 212-A
da Constituição Federal, por isso, terão que promover o pagamento do abono
salarial, para evitar rejeição de contas e ações de improbidade administrativa.
Em
Caém, os servidores da educação que tem seus vencimentos pagos nos recursos da
verba 70% receberão abono salarial que poderá chegar a um valor superior ao
salário bruto correspondente a remuneração de um mês de trabalho. A APLB vem
acompanhando a arrecadação e aplicação dos recursos do FUNDEB, mantendo um
constante diálogo com a administração, acerca da forma em que abono será pago, pautado
nas devidas normas legais.
Ao receber
a proposta do projeto do Executivo, o sindicato percebeu algumas inconsistências
que poderiam deixar de fora servidores que teriam direito, a exemplo dos
servidores contratados na livre nomeação e exoneração, que estão diretamente
vinculados a educação e recebem seus vencimentos pela parcela dos 70%. Se isso ocorresse,
o projeto estaria descumprindo o que estabelece o at. 26 inciso II da Lei nº 14.276/2021
e do que dispõe o art. 61 da Lei nº 9394/1996. Poderia também ficar de fora, ou
receber não integralmente o abono os servidores que usufruíram de Licença Prêmio
ou Licença Médica entre outras situações. A APLB atenta e cuidadosa com o que
estava posto no Projeto nº 014 de 14 de novembro de 2024, de autoria do
Executivo municipal, imediatamente entrou em contato com a administração e demonstrou
suas preocupações com relação aos servidores que poderiam ser penalizados. A
administração por sua vez acolheu as preposições apresentadas pelo sindicato e através
da secretaria de administração passaram a ajustar o projeto, garantindo que
todos assegurados pela lei venham a receber seu abono. Feito as devidas adequações
o projeto foi aprovado na Câmara de Vereadores.
A APLB
agradece a participação dos servidores que se fizeram presentes apoiando como
sempre o trabalho do sindicato. Na oportunidade e imbuída de reconhecimento, agradece
a parceria do Poder Legislativo, pelo empenho e compromisso com os
trabalhadores. De forma particular agradece ao Vereador Antônio Carlos (Toinho
Araponga), pela convocatória que o mesmo através da Câmara fez ao coordenador
da APLB para que se fizesse presente e esclarecesse o posicionamento do
sindicato com relação as alterações sofridas na proposta inicial do projeto até
sua votação final. A APLB reconhece o papel e a importância de cada vereador/a
e da parceria construída com os trabalhadores.
Tendo sua
fundação em 2009 a APLB Caém passou a atuar de forma mais efetiva em 2011. O
sindicato tem construído sua história, vivendo momentos turbulentos, mas também
momentos de grandes debates e construção. Da sua fundação até abril de 2012, a
base salarial dos professores era um salário mínimo acrescido de quinquênios. Os
professores que tinham 40h recebiam em 20h o salário mínimo e os quinquênios,
nas outras 20h, apenas mais um salário mínimo. Não se pode esquecer que a Lei
nº 11.738/2008 já existia garantindo o Piso do Magistério aos professores, e
que o FUNDEF que se tornou FUNDEB remonta sua composição em 1996. Atualmente
Caém tem um dos melhores salários do Estado da Bahia, se considerarmos o porte
do município com 10.384 habitantes e pouco mais de 2.000 alunos. Temos salários
que chega a mais de R$ 14.000,00 atualmente para alguns servidores; um dos
melhores planos de carreira. Essas mudanças e valorização começaram em 2012 com
a luta da APLB pela implantação do Piso do Magistério e pelo enquadramento da jornada.
Desde sua fundação o sindicato tem atuado incansavelmente na defesa da
valorização e melhoria nas condições de trabalho dos servidores da educação. Não
paramos por aí, atualmente temos os servidores não docentes na estrutura da
carreira do magistério, com carreira e valorização. Poderíamos aqui, descrever
um longo texto pontuando o quanto avançamos de 2011 para cá, mas os
trabalhadores da educação de Caém, tem conhecimento das conquistas por isso se
faz desnecessários.
Não
podemos esquecer que tivemos momentos turbulentos e difíceis, mas sindicato e
gestão pública sempre convergiram ao debate, ao acolhimento das divergências, a
construção coletiva, no compartilhamento de propostas, na realização das ações.
Os avanços e as conquistas aqui demonstrados não teriam sido possíveis se
tivéssemos tido uma ação unilateral, elas não são resultantes apenas do fazer e
olhar da APLB, tem sido fruto da participação da gestão municipal. Se o
sindicato propõe, existe a gestão que acolhe e assim, Caém vem sendo um exemplo.
Prova disso tem sido a participação do coordenador da APLB/Caém, convidado
pelas APLBs locais e gestões municipais para assessorar mais de 100 municípios,
contribuindo com os trabalhadores e a educação desses municípios, isso mostra
nosso jeito de ser sindicato.
Para assistir na integra a sessão da Câmara (28/11/24), acesse o link abaixo
https://www.youtube.com/live/SPVx-YEe-Ds?si=qbQ0xa3eDpgxi85t
Sessão de fotos
Para entender o que ocorreu com o pagamento da 2ª parcela do 13º salário pago no dia 22/11, assista o vídeo e compreenda inclusive como efetivar o cálculo.
Para assistir o vídeo clique na imagem
Passado
o processo eleitoral a APLB sindicato Caém retoma o debate a cerca das pautas
da educação. Hoje (01/11), a gestão municipal representada pelo prefeito Arnaldo
de Oliveira (Arnaldinho), o secretário de educação professor Ronaldo Alves de
Oliveira, o controlador interno o Sr. Girleno de Jesus Silva e o presidente da
Câmara de Vereadores o Sr. Gildo de Jesus (Lolinha), juntos com a diretoria da APLB
núcleo de Caém, estiveram reunidos na sala de reunião da Prefeitura para
retomar as pautas que vinham sendo discutidas antes do processo eleitoral, bem
como outras que se fizeram necessárias. O encontro foi marcado com o debate acerca
das seguintes pautas:
1. Entrega dos Notebooks aos professores;
2. Pagamento da gratificação aos professores/as
que atendem alunos com deficiência. (art. 83 da Lei nº 547/2017);
3. Pagamento da pecúnia (art. 54 da Lei nº 563/2018);
4. Pagamento do abono salarial (rateio);
5. Cumprimento do Calendário Escolar 2024;
6. Escolha do Secretário de Educação para a gestão de 2025 a 2028.
Com
relação a Entrega dos Notebooks, a gestão manteve o compromisso firmado com a
APLB e os trabalhadores, porém afirmou, que para o ano em exercício não será
possível por conta de orçamento e do processo de compra, mas que estará
trabalhando para fazer a entrega na Jornada Pedagógico 2025.
Com
relação ao pagamento da gratificação aos professores/as que atendem alunos com
deficiência, esse direito estará sendo implantado em 2025, já que se trata de
um direito transitório, que só será pago quando o professor estiver em
atendimento do aluno, tendo em vista que só se tem mais um mês de aula, não
seria possível fazer o levantamento e implantar o pagamento. Importe lembrar
que esse é um direito amparado na Lei nº 547/2017, que nunca foi cumprido.
Quanto
as pecúnias, será necessário estabelecer critérios justos, humanos e coerentes
para garantir o pagamento a quem de fato atenda os critérios. Isso se faz
necessário, pois não existe disponibilidade de recursos para pagar a todos os
servidores. Tem-se também a questão da Lei Complementar (Lei de
responsabilidade fiscal nº 101/2000) e da lei eleitoral nº 954/1997, que cria
vedações para implementação de vantagens 180 dias antes ou após o pleito Eleitoral.
Mas todas essas questões estão sendo analisadas pela gestão municipal e pela
APLB.
Já o
abono salarial, correspondente ao saldo que se tem acumulado dos recursos do
FUNDEB 70%, será pago até o dia 31/12, aos servidores (professores e demais
servidores), que recebem na folha dos recursos dos 70%. Segundo levantamento
realizado pela APLB e também apresentado pela gestão municipal, já se sabe que
teremos um valor significativo a ser “rateado” com os servidores, mas é
necessário, aguardar os repasses dos meses de novembro e dezembro, bem como
pagar a folha desses meses e a parcela correspondente do 13º salário, para se
ter o real valor a ser pago aos servidores em forma de abono.
Com
relação ao cumprimento do Calendário Escolar o coordenador da APLB professor
Gilvando, chamou atenção para a necessidade de se garantir o que estabelece os
arts. 24, 30 e 31 da Lei nº 9394/96 (LDB). No ano em exercício o município
suprimiu vários dias letivos do aluno, o que fere o direito dos mesmos. Lembrou
que reunião de pais e mestres, planejamento pedagógico, plantão pedagógico
entre outras ações não se caracterizam como dias letivos. Cobrou da Secretaria
de Educação que no próximo ano (2025) se tenha um calendário que de fato
garanta o direito do aluno na prática e se necessário as aulas tenham início o
quanto antes e termine mais tarde, lembrou que os professores tem direito a 30
dias de férias e 15 dias de recesso. O restante os servidores estão disponíveis
a garantir o cumprimento do calendário. Sugeriu também, um calendário com mais
de 200 dias letivos, pois assim quando tivermos um ponto facultativo ou outra
eventualidade essas já estarão amparadas.
No
tocante a Escolha do Secretário de educação para a gestão de 2025 a 2028,
propôs uma reunião com a gestão municipal para a APLB apresentar a proposta e
ouvir a gestão e assim estabelecer parâmetros que garantam a lisura do processo
e uma gestão democrática.
Por
fim, os trabalhos foram concluídos dentro do esperado, com seus momentos de
tensão, mas de ternura e acolhimento. Onde gestão municipal e APLB convergem
para o que há de melhor, garantindo os direitos dos trabalhadores, valorizando-os
e tornando a educação um espaço democrático e de divergências de ideias, mas
que juntos buscam tornar-se a Educação de Caém uma referência e um exemplo a
ser seguido. Concluindo os trabalhos o prefeito Arnaldo de Oliveira, convidou os
presentes para um almoço.
A
APLB Sindicato Caém, realizou nos dias 11, 12 e 13 de setembro uma Roda de Conversa,
na Câmara de Vereadores com os/a candidatos/a à prefeito/a do Município. Na oportunidade protocolou 33 propostas que o/a candidato/a eleito/a deverá cumprir na gestão de 2025 a 2028, trata-se de ações que buscam melhorar a educação. Para ter acesso as propostas clique no link: https://drive.google.com/file/d/17reZtEw2ZDOCufU2qHIinruG3pGxs3Sb/view?usp=sharing. A mesma se estruturada
em 3 blocos.
1º Bloco - Discutiu o Tema Educação, com questões elaboradas pela APLB, com previsão de 40
minutos de duração;
2º Bloco - Discutiu temas como: Saúde – Segurança Pública –
Assistência Social - Infraestrutura – Geração de Emprego e Renda, com questões elaboradas pela APLB e previsão de 30
minutos de duração;
3º Bloco - As perguntas foram elaboradas pela plateia
convidada que assistia o debate e por colaboradores de forma virtual, com previsão de 20 minutos de duração.
Considerações finais: duração de 5 minutos.
Após confirmação dos
candidatos no evento, o sindicato solicitou o envio de questões dos
trabalhadores da educação e da sociedade civil, conforme regulamenta o
Regimento da Roda de Conversa. As perguntas foram previamente selecionadas e
agrupadas por afinidades.
Não foi feito
qualquer tipo de edição nas falas da mesa ou da participação do/a candidato/a.
O vídeo apresentado traz na integra a participação do/a candidato/a e das falas
da mesa que conduziu o processo de mediação.
ENTREVISTAS – RODA DE CONVERSA
Filmagem: Odair jackson Libório Silva (Email: liborio.jackson@gmail.com)
Edição e fotos: Noemi Cruz Silva (Email: noemicaem@gmail.com)
Para assistir a Roda de Conversa com a Candidata SUZE DEANE, 1º entrevistada (11/09/2024), da Coligação “A FORÇA DE UM POVO LIVRE” - União Brasil e Avante nº 44, clique na imagem (Vídeo).
Para assistir a Roda de Conversa com o Candidato OSÍRIS FERREIRA, 2º entrevistado (12/09/2024), da Coligação “MUDA CAÉM DE VERDADE” - Solidariedade nº 77, clique na imagem (Vídeo).
Para assistir a Roda de Conversa com o Candidato ARNALDO DE OLIVIERA, 3º entrevistado (13/09/2024), da Coligação “O TRABALHO SEGUE EM FRENTE” – PSD – PSB – PSDB nº 40, clique na imagem (Vídeo).